ARTIKEL

ETIKA PROFESI PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN -

  1. ETIKA PROFESI PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN SERI MATERI PEMBEKALAN PENGAJARAN MIKRO 2008
  2. KONSEP DASAR
    • Etika adalah pedoman dalam bersikap dan berperilaku yang didalamnya berisi garis besar nilai moral dan norma yang mencerminkan masyarakat kampus yang ilmiah, edukatif, kreatif, santun dan bermartabat.
    • P embentukan sikap, kepribadian, moral, dan karakter sosok seorang guru/pendidik harus dimulai sejak mahasiswa calon guru/pendidik memasuki dunia pendidikan tenaga kependidikan (LPTK).
  3. Etika: UMUM
      • Memiliki sikap jujur, optimis, kreatif, rasional, mampu berfikir kritis, rendah hati, demokratis, sopan, mengutamakan kejujuran akademik, menghargai waktu, dan terbuka terhadap perkembangan ipteks
      • Mampu merancang, melaksanakan, dan menyelesaikan studi dengan baik.
      • Mampu menciptakan kehidupan kampus yang aman, nyaman, bersih, tertib, dan kondusif
      • Mampu bertanggungjawab secara moral, spiritual, dan sosial untuk mengamalkan ipteks
  4. Etika: KHUSUS
    • Berpakaian rapi, bersih, sopan, serasi sesuai dengan konteks keperluan
    • Bergaul, bertegur sapa, dan bertutur kata dengan sopan, wajar, simpatik, edukatif, bermakna sesuai dengan norma moral yang berlaku
    • Mengembangkan iklim penciptaan karya ipteks yang mencerminkan kejernihan hati nurani, bernuansa pengabdian pada Tuhan YME, dan mendorong pada kualitas hidup kemanusiaan.
  5. ETIKA PROFESI
    • memiliki kepribadian yang tangguh yang bercirikan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, kreatif, mandiri.
    • memiliki wawasan kependidikan, psikologi, budaya peserta didik dan lingkungan.
    • mampu melaksanakan praktik bimbingan dan konseling secara professional.
    • mampu memecahkan berbagai persoalan yang menyangkut bimbingan konseling.
    • mampu mengembangkan dan mempraktekkan kerja sama dalam bidangnya dengan pihak terkait.
    • memiliki wawasan psiko-sosial kependidikan dan kemampuan memberdayakan warga belajar dalam konteks lingkungannya.
    • memiliki pengetahuan tentang hakikat, tujuan, prinsip evaluasi pendidikan.
  6. ETIKA PROFESI
    • mampu menerapkan fungsi manajemen dan kepemimpinan pendidikan dalam berbagai konteks.
    • memiliki wawasan tentang filosofi, strategi dan prosedur pengembangan, pelaksanaan dan evaluasi kurikulum untuk berbagai konteks.
    • memiliki wawasan yang luas tentang teknologi pembelajaran.
    • mampu menerapkan berbagai prinsip teknologi pembelajaran dalam berbagai konteks.
    • mampu memecahkan masalah pendidikan melalui teknologi pembelajaran.
    • mampu mengembangkan dan mempraktikkan kerja sama dalam bidangnya dengan pihak terkait. 
    sumber.http://www.slideshare.net
Langganan: Postingan (Atom)